ルーマニアの教育相代行ミハイ・ディミアンは、PISAテストにおけるルーマニアの結果は芳しくなく、包み隠さず公表されるべきだと述べた。新たな教育改革を打ち出す前に、すでに採択された施策の分析が必要だと主張している。
ディミアン氏は、尽力やいくつかの前向きな進展があったにもかかわらず、これまで実施された改革は期待された結果につながっていないと述べている。教育相代行の見解では、既存の施策の効果を評価することから始めて、新たな方向転換を準備すべきだという。
この発言は、ルーマニアの生徒のPISAテストでの成績をめぐる議論を背景に出された。PISAは、読解、数学、科学における基礎的能力を測定する国際的な評価である。その結果は、教育制度を比較し、生徒が直面している困難を特定するために利用されている。
大臣は、引用された声明の中で、具体的な措置や、変更が行われる場合の予定表を示していない。しかし、問題は認めなければならず、今後の決定は新たな解決策を発表するだけでなく、すでに実施された改革の分析に基づくべきだと強調した。
ソース
Ministrul Dimian, explicaţii despre testele PISA: Rezultatele României sunt slabe şi trebuie să spunem acest lucru fără ocolişuri. Înainte de a lansa noi reforme, ar fi bine să privim la aceste reforme care nu ne-au condus încă la rezultatele dorite
De ce a rămas România în urmă la PISA 2025: elevii români fac cu 1.600 de ore mai puțină școală decât media OCDE
Ministrul Mihai Dimian, despre testele PISA: "Rezultatele României sunt slabe și trebuie să spunem acest lucru fără ocolișuri
Decalajul PISA al României, explicat prin timpul de școală
Cine sunt elevii testaţi PISA şi de ce România este în scădere. Mihai Dimian vine cu explicaţii
Mihai Dimian, precizări privind rezultatele testelor PISA: Avem multe de recuperat, dar sunt soluții
Mihai Dimian - precizări privind rezultatele testelor PISA: Avem multe de recuperat, dar sunt soluții