Frauen sind unter den Hochschulabsolventen in der EU in der Mehrheit, aber Männer dominieren stark im IT-Bereich.

Frauen stellten 2024 die Mehrheit der 4,5 Millionen Absolventen des tertiären Bildungswesens in der Europäischen Union dar, mit 2,6 Millionen Absolventinnen im Vergleich zu 1,9 Millionen Absolventen. Der allgemeine Unterschied verbirgt jedoch viel größere Kontraste zwischen den Studienbereichen, von der Bildung, wo Frauen viermal zahlreicher waren, bis hin zur Informations- und Kommunikationstechnologie, wo Männer 3,7-mal zahlreicher waren.

Kurz gesagt, hatte die EU 2024 4,5 Millionen Absolventen des tertiären Bildungswesens, darunter 2,6 Millionen Frauen und 1,9 Millionen Männer. Frauen waren in den meisten der von Eurostat analysierten Studienbereiche zahlreicher als Männer. Der größte Unterschied zugunsten der Frauen war im Bildungsbereich, wo die Zahl der Absolventinnen viermal höher war als die der Absolventen. In der Informations- und Kommunikationstechnologie war die Situation umgekehrt: Es gab 3,7-mal mehr männliche Absolventen als Frauen. In der Landwirtschaft, Forstwirtschaft, Fischerei und Veterinärmedizin sowie im Dienstleistungssektor war die Zahl der Frauen und Männer, die ihren Abschluss gemacht haben, nahezu gleich.

Etwa 58 % der 4,5 Millionen Absolventen des tertiären Bildungswesens in der EU im Jahr 2024 waren Frauen. Die 2,6 Millionen Absolventinnen übertrafen die Zahl der Männer, die im selben Jahr ihr Studium abgeschlossen haben, um etwa 700.000, jedoch variiert die Verteilung erheblich je nach gewähltem Bereich.

Die Daten von Eurostat zeigen, dass Frauen in den meisten Studienkategorien in der Mehrheit waren. Der deutlichste Unterschied zeigt sich im Bildungsbereich, wo es für jeden männlichen Absolventen etwa vier Absolventinnen gab, was diesen Bereich zu einem der ungleichsten in Bezug auf die Geschlechterverteilung macht.

Eine höhere weibliche Präsenz zeigt sich auch in Bereichen wie Gesundheit und Sozialarbeit, Kunst und Geisteswissenschaften sowie Sozialwissenschaften, Journalismus und Information. Die von Eurostat veröffentlichten Daten beschreiben jedoch nur die Verteilung der Absolventen und erlauben keine Schlussfolgerungen über die Gründe, warum Frauen und Männer in unterschiedlichen Proportionen diese Bereiche wählen.

Am anderen Ende steht die Informations- und Kommunikationstechnologie. Im Jahr 2024 war die Zahl der Männer, die ein Programm in dieser Kategorie abgeschlossen haben, 3,7-mal höher als die Zahl der Frauen, was den stärksten Unterschied zugunsten der Männer unter den von Eurostat präsentierten Bereichen darstellt.

Auch Ingenieurwesen, verarbeitende Industrie und Bauwesen hatten mehr männliche Absolventen als weibliche, was eine andere Verteilung im Vergleich zu den Bereichen Bildung, Gesundheit oder Geisteswissenschaften bestätigt. Die Unterschiede treten jedoch nicht in allen akademischen Bereichen auf, und einige Bereiche haben eine viel ausgewogenere Verteilung.

In der Landwirtschaft, Forstwirtschaft, Fischerei und Veterinärmedizin war die Zahl der Absolventinnen und Absolventen ähnlich. Eine ähnliche Situation wurde im Dienstleistungssektor festgestellt, wo weder Frauen noch Männer eine vergleichbare Dominanz wie im Bildungsbereich oder in der Informations- und Kommunikationstechnologie hatten.

Die Verteilung der Absolventen ist auch relevant für die zukünftige Struktur des Arbeitsmarktes, da ein wichtiger Teil der Personen, die ihr Studium abschließen, später in Berufe eintritt, die mit ihrem Ausbildungsbereich verbunden sind. Die hier präsentierten Eurostat-Daten verfolgen jedoch nicht den beruflichen Werdegang der Absolventen und zeigen nicht, wie viele von ihnen tatsächlich in ihrem Studienbereich arbeiten.

Die Zahlen müssen auch von anderen Messgrößen zur Gleichstellung von Frauen und Männern auf dem Arbeitsmarkt getrennt werden. Die Tatsache, dass Frauen unter den Absolventen des tertiären Bildungswesens in der Mehrheit sind, bedeutet nicht automatisch, dass sie in allen Berufen, die Hochschulstudien erfordern, in der Mehrheit sind oder dass sie die gleichen Beschäftigungsquoten, Gehälter oder Führungspositionen haben.

Eurostat umfasst diese Daten in der Ausgabe 2026 der Publikation "Key figures on Europe", die Indikatoren zu Bevölkerung, Gesellschaft, Wirtschaft, Unternehmen, Umwelt und natürlichen Ressourcen zusammenfasst. Für die Bildung zeigen die Daten von 2024 gleichzeitig zwei Realitäten: Frauen sind unter den Absolventen des tertiären Bildungswesens in der Mehrheit, aber die Wahl der Studienrichtungen führt weiterhin zu sehr großen Unterschieden zwischen Frauen und Männern.