ダニエル・デイビッド教育相は、学位論文の再導入やセメスター制への回帰は支持しないと述べ、どのような名称であれ総括的評価は不可欠であると主張した。現在の慣行がより効率的であり、頻繁な変更は学生を混乱させると強調した。デービッド氏は、再びシステムを変更することなく、現行のシステムを改善することに重点を置くよう呼びかけ、そのようなシステムの復活には心理教育学的な論拠が欠けていることを指摘した。
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