Daniel David: Rapoartele BRIO, asumate de UNICEF și Ministerul Educației, arată că o treime dintre elevi au competențe digitale și științifice insuficiente

Două rapoarte recente, prezentate ca 'diagnostic național' al literației digitale și științifice în rândul elevilor din România, au fost evocate de fostul ministru al Educației Daniel David. Aceste studii, realizate cu sprijinul BRIO și asumate de UNICEF și Ministerul Educației, arată că aproximativ o treime dintre elevi întâmpină dificultăți semnificative în aceste domenii. Deși David subliniază îngrijorările exprimate și în studiile PISA, el menționează că rapoartele nu sunt reprezentative la nivel național și nu pot corela performanțele cu programele școlare.

Un aspect controversat este utilizarea unui model de AI generativ în elaborarea documentelor, ceea ce ridică întrebări despre validitatea acestora. David consideră că analfabetismul funcțional reprezintă un risc de securitate națională și a propus includerea acestuia în Strategia Națională de Apărare.