Daniel David explică rezultatele slabe ale României la PISA 2025: „Nu poți cere performanță fără paradigma PISA”

Fostul ministru al Educației și Cercetării, Daniel David, a explicat, luni, 14 septembrie, la postul public de radio, rezultatele slabe obținute de elevii români la testele PISA 2025. El susține că România nu poate aștepta performanțe la aceste evaluări atât timp cât elevii nu sunt pregătiți constant în logica PISA.

Daniel David consideră incorect să fie cerute rezultate bune la PISA dacă procesul educațional nu pune suficient accent pe competențe, rezolvarea problemelor și aplicarea cunoștințelor în situații reale. „Nu poți aștepta rezultate la PISA dacă n-ai paradigma PISA în sistemul educațional”, a declarat fostul ministru.

Acesta a arătat că elevii sunt evaluați în clasele a II-a, a IV-a și a VI-a, însă nu întotdeauna prin exerciții construite în aceeași logică. În opinia sa, trecerea directă la testele PISA, în clasa a IX-a, fără o pregătire graduală, explică în parte rezultatele actuale.

Declarațiile apar în contextul în care profilul absolventului de gimnaziu include competențe apropiate modelului PISA încă din 2017. Peste 55.000 de profesori au finalizat, în 2023, formarea pentru predarea bazată pe competențe. Ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian, a subliniat că redresarea depinde de condiții mai bune în școli și de sprijinirea profesorilor. El a precizat că elevii români petrec cu aproximativ 1.600 de ore mai puțin la școală decât media statelor OCDE.