Das Bildungsministerium führt ein Förderprogramm zur Stärkung der Kompetenzen der Schüler ein, das darauf abzielt, die funktionale Analphabetismus und den Schulabbruch zu reduzieren.

Das Nachhilfprogramm regelt die Nutzung von zwei Stunden pro Woche zur Festigung der Kompetenzen, zur Wiederherstellung der verlorenen Fähigkeiten und deren Anwendung im Alltag. Der Bildungsminister, Daniel David, betont, dass funktionaler Analphabetismus und Schulabbruch große Probleme mit Risiken für die nationale Sicherheit darstellen. Die Maßnahmen zielen darauf ab, die Vorbereitung der Schüler auf die Sekundarstufe zu verbessern und die Relevanz der Bewertungen zu erhöhen, wodurch die Attraktivität der Schule gesteigert und die Jugendlichen auf das Leben vorbereitet werden.