Министерство образования со следующего года введёт дисциплину «Искусственный интеллект и цифровое гражданство» в учебную программу по выбору учащихся для IX, X, XI и XII классов. Новый предмет призван подготовить старшеклассников к ответственному использованию технологий и пониманию рисков, связанных с искусственным интеллектом.
Программа будет включать темы, связанные с защитой персональных данных. Учащиеся узнают, что информация, вводимая в приложения с искусственным интеллектом, может храниться и использоваться позднее; их будут поощрять читать правила платформ и не передавать конфиденциальные данные, которые не являются необходимыми.
Ещё одна цель — развитие критического мышления перед лицом дезинформации. На уроках будут рассматриваться материалы, созданные или изменённые с помощью ИИ, включая изображения, видеозаписи и дипфейки. Учащиеся научатся проверять информацию и различать искусственный контент, вводящие в заблуждение материалы и достоверные источники.
Программа также будет посвящена рискам дискриминации, создаваемой алгоритмами, а также таким критериям, как справедливость, прозрачность и ответственность. Кроме того, учащиеся изучат авторские права, оригинальность работ, выполненных с помощью ИИ, этическое поведение, а также академическую и профессиональную добросовестность.
б
Context: România a discutat recent despre nevoia de supraveghere și reguli pentru inteligența artificială, iar utilizarea ei în rândul tinerilor a crescut
Înainte de introducerea unei discipline dedicate, România a semnalat la nivel internațional necesitatea controlului uman asupra „modelelor de frontieră” și a unor standarde clare de siguranță. Ministrul Afacerilor Externe, Dan Neculăescu, a arătat că dezvoltarea accelerată a AI trebuie însoțită de supraveghere umană și de reguli pentru a preveni utilizarea abuzivă, menționând riscuri precum atacurile cibernetice, dezinformarea și folosirea IA în aplicații militare.
În același timp, discuția internă despre guvernanța AI se leagă și de pregătirea cadrului instituțional: se conturează posibilitatea unui minister dedicat „Comunicații și Inteligență Artificială” (în contextul aplicării AI Act), iar un studiu comandat de Google a arătat că 9 din 10 adolescenți din România folosesc AI cel puțin o dată pe lună pentru învățare sau activități creative.
.webp)
