Google: 9 из 10 подростков в Румынии используют ИИ для обучения или творчества

Девять из десяти подростков в Румынии используют искусственный интеллект для учебных или творческих занятий как минимум раз в месяц, согласно исследованию, проведённому Livity по инициативе Google. Данные показывают, что инструменты ИИ стали частью цифровой повседневности молодых людей — как в учёбе, так и в развитии творческих способностей.

56% подростков говорят, что используют искусственный интеллект для творческих проектов, а такой же процент обращается к этим инструментам ежедневно или почти ежедневно в процессе обучения. 49% используют их для выполнения домашних заданий и получения помощи в учёбе, 26% — для написания творческих текстов, а 23% — для создания изображений.

Искусственный интеллект также используется для открытия новых интересов или способностей — об этом упомянули 29% респондентов. Кроме того, 64% считают, что ИИ помогает им развивать творческие способности, 44% говорят, что он персонализирует их учебный опыт, а 42% утверждают, что могут учиться в собственном темпе.

Интернет используется также для развлечений, общения и получения информации. 40% подростков регулярно заходят в интернет для развлечений, 39% — чтобы поддерживать связь с семьёй и друзьями, а 38% — ради хобби. 36% используют его для просмотра новостей, а 34% — для образовательных материалов. Видеоролики почти ежедневно смотрят 59% респондентов.

Исследование также указывает на обеспокоенность проверкой информации: 76% говорят, что анализируют, насколько она достоверна. Тем не менее 45% считают, что проводят в интернете больше времени, чем хотели бы. Для поддержания баланса подростки выбирают время с семьёй и друзьями, офлайн-хобби или устанавливают ограничения на использование экранов.