ダニエル・ダビッド：UNICEFと教育省が引き受けたBRIOレポートは、学生の3分の1がデジタルおよび科学的な能力が不十分であることを示しています。

最近の2つの報告書は、ルーマニアの学生におけるデジタルおよび科学リテラシーの「国家診断」として提示され、元教育大臣ダニエル・ダビッドによって言及されました。これらの研究はBRIOの支援を受け、UNICEFおよび教育省によって引き受けられたもので、約3分の1の学生がこれらの分野で重要な困難に直面していることを示しています。ダビッドはPISAの研究でも表明された懸念を強調していますが、報告書は全国的に代表的ではなく、学校のプログラムとパフォーマンスを関連付けることはできないと述べています。

物議を醸しているのは、文書作成における生成AIモデルの使用であり、これによりその有効性についての疑問が生じています。ダビッドは、機能的文盲が国家安全保障のリスクを表すと考えており、これを国家防衛戦略に含めることを提案しました。