Le ministre de l'Éducation, Daniel David, annonce la réforme du curriculum du lycée pour réduire l'illettrisme fonctionnel, en introduisant huit compétences clés.

Daniel David, ministre de l'Éducation et de la Recherche, a annoncé lundi la mise en transparence publique des programmes scolaires pour le lycée, marquant un changement de paradigme destiné à diminuer l'illettrisme fonctionnel, considéré comme un risque de sécurité nationale. Les programmes visent à former huit compétences clés, y compris des compétences linguistiques, STEM, numériques et entrepreneuriales.

La réforme du curriculum du lycée a commencé par l'adoption des plans-cadres, qui offrent deux variantes : standard et alternative, afin de permettre la personnalisation de l'éducation. David souligne l'importance de l'équilibre entre les disciplines scientifiques et culturelles, pour former des citoyens compétents.

L'élaboration des programmes scolaires a impliqué plus de 1 500 spécialistes et continuera avec la création des manuels et la formation des enseignants. Le nouveau curriculum sera mis en œuvre à partir de l'année scolaire 2026-2027, visant à réduire l'illettrisme fonctionnel et à intégrer efficacement les élèves sur le marché du travail. Le ministère a ouvert le débat public pour des propositions jusqu'au 12 décembre, les programmes finaux devant être publiés en janvier 2026.