Selon les rapports de l'UNICEF, seulement 43 % des élèves roumains atteignent un niveau fonctionnel de littératie scientifique, et 55 % ont des compétences numériques partielles.

Les rapports nationaux indépendants sur la littératie scientifique et numérique, élaborés par l'UNICEF, montrent que seulement 43 % des élèves roumains atteignent un niveau fonctionnel de littératie scientifique. Près de 32 % des élèves sont à risque de ne pas comprendre les concepts scientifiques de base. En ce qui concerne la littératie numérique, 55 % des élèves se trouvent en zone de transition, ayant des compétences partielles, et seulement 0,2 % atteignent le plus haut niveau de compétence. Le ministère de l'Éducation et de la Recherche souligne que ces données sont essentielles pour comprendre le niveau de développement des compétences des élèves et pour fonder les réformes nécessaires en éducation.