Le ministère de l'Éducation a introduit des modifications aux évaluations des classes de 2e, 4e et 6e, en mettant l'accent sur l'applicabilité des connaissances dans la vie quotidienne.

Les modifications pour les évaluations nationales des classes de IIe, IVe et VIe, approuvées pour l'année scolaire 2025-2026, visent une approche plus pratique et pertinente des connaissances. Les évaluations incluront des tâches qui reflètent des compétences en littératie fonctionnelle, liées à la vie quotidienne des élèves. Cette méthodologie soutiendra le développement personnalisé de chaque enfant, impliquant également les parents dans le processus éducatif. L'objectif n'est pas seulement d'améliorer les performances aux évaluations internationales, mais aussi de responsabiliser les élèves pour leur propre apprentissage et développement.