Ministrul Educației, Daniel David, anunță reformarea curriculumului liceal pentru a reduce analfabetismul funcțional, introducând opt competențe-cheie

Daniel David, ministrul Educației și Cercetării, a anunțat luni punerea în transparență publică a programelor școlare pentru liceu, marcând o schimbare de paradigmă menită să diminueze analfabetismul funcțional, considerat un risc de securitate națională. Programele vizează formarea a opt competențe-cheie, inclusiv competențe de limbă, STEM, digitale și antreprenoriale.

Reforma curriculumului liceal a început cu adoptarea planurilor-cadru, care oferă două variante: standard și alternativă, pentru a permite personalizarea educației. David subliniază importanța echilibrului între disciplinele științifice și cele culturale, pentru a forma cetățeni competenți.

Elaborarea programelor școlare a implicat peste 1.500 de specialiști și va continua cu crearea manualelor și formarea profesorilor. Noul curriculum va fi implementat începând cu anul școlar 2026-2027, având ca scop reducerea analfabetismului funcțional și integrarea eficientă a elevilor pe piața muncii. Ministerul a deschis dezbaterea publică pentru propuneri până pe 12 decembrie, urmând ca programele finale să fie publicate în ianuarie 2026.