Modificările pentru evaluările naționale de la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a, aprobate pentru anul școlar 2025-2026, vizează o abordare mai practică și relevantă a cunoștințelor. Evaluările vor include sarcini care să reflecte competențe de alfabetizare funcțională, conectate la viața cotidiană a elevilor. Această metodologie va sprijini dezvoltarea personalizată a fiecărui copil, implicând și părinții în procesul educațional. Scopul este nu doar îmbunătățirea performanțelor la evaluările internaționale, ci și responsabilizarea elevilor pentru propria învățare și dezvoltare.
Surse
Ministerul Educației a anunțat schimbările la evaluările de la clasele a II-a, a IV-a şi a VI-a. Noi cerințe pentru elevi
Ministerul Educației anunță ce se schimbă la evaluările din clasele a II-a, a IV-a și a VI-a - două inovații
Modificare în Evaluările naționale pentru clasele a II-a, a IV-a, a VI-a, anunță de Ministerul Educației și Cercetării: vor avea itemi asemănători testărilor internaționale, inclusiv din alte arii curriculare / Daniel David: Nu vor mai fi doar itemi din programă
Ultimele știri
19:17
Amendamentul PSD-AUR care îl vizează pe Dominic Fritz, comparat de Cătălin Drulă cu OUG 13 și cu riscul a 800 de milioane de euro din PNRR
19:00
Flavia Boghiu, fost viceprimar USR al Brașovului, achitată definitiv în dosarul „Catacombelor”
18:55
Radu Miruță îi solicită lui Grindeanu să introducă pe ordinea de zi proiectul USR care interzice închiderea capacităților de producție a energiei fără alternative
18:54
Un bărbat a fost acuzat de șantaj după ce i-a cerut fostului angajator 600.000 de euro, amenințând că îi va împușca fiul dacă nu primește banii
18:45
Ambasada rusă din Italia a acuzat Ucraina de atacul cu bombă de la un restaurant din Moscova, soldat cu cinci morți și 19 răniți
Vezi mai multe știri