Modificările pentru evaluările naționale de la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a, aprobate pentru anul școlar 2025-2026, vizează o abordare mai practică și relevantă a cunoștințelor. Evaluările vor include sarcini care să reflecte competențe de alfabetizare funcțională, conectate la viața cotidiană a elevilor. Această metodologie va sprijini dezvoltarea personalizată a fiecărui copil, implicând și părinții în procesul educațional. Scopul este nu doar îmbunătățirea performanțelor la evaluările internaționale, ci și responsabilizarea elevilor pentru propria învățare și dezvoltare.
Surse
Ministerul Educației a anunțat schimbările la evaluările de la clasele a II-a, a IV-a şi a VI-a. Noi cerințe pentru elevi
Ministerul Educației anunță ce se schimbă la evaluările din clasele a II-a, a IV-a și a VI-a - două inovații
Modificare în Evaluările naționale pentru clasele a II-a, a IV-a, a VI-a, anunță de Ministerul Educației și Cercetării: vor avea itemi asemănători testărilor internaționale, inclusiv din alte arii curriculare / Daniel David: Nu vor mai fi doar itemi din programă
Ultimele știri
12:48
WhatsApp a suferit o defecțiune temporară care a afectat trimiterea fotografiilor și fișierelor multimedia pentru milioane de utilizatori
12:41
India propune extinderea facilităților fiscale pentru companiile străine care furnizează echipamente producătorilor locali până în 2041, măsură considerată benefică pentru Apple
12:40
Fondul european pentru companiile tehnologice în expansiune începe investițiile, cu o țintă de 5 miliarde de euro
12:37
România se alătură Inițiativei Carpaților pentru cooperare regională, lansată de Volodimir Zelenski
12:36
Cristian Buşoi, secretar de stat în Ministerul Energiei, a declarat că aprovizionarea cu carburanţi s-a îmbunătăţit faţă de acum două săptămâni
Vezi mai multe știri