Ministerul Educației a introdus modificări la evaluările de la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a, punând accent pe aplicabilitatea cunoștințelor în viața de zi cu zi
Liviu Brăteanu
Actualitate
Foto shutterstock.com
Vezi mereu știrile noastre în Google
Modificările pentru evaluările naționale de la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a, aprobate pentru anul școlar 2025-2026, vizează o abordare mai practică și relevantă a cunoștințelor. Evaluările vor include sarcini care să reflecte competențe de alfabetizare funcțională, conectate la viața cotidiană a elevilor. Această metodologie va sprijini dezvoltarea personalizată a fiecărui copil, implicând și părinții în procesul educațional. Scopul este nu doar îmbunătățirea performanțelor la evaluările internaționale, ci și responsabilizarea elevilor pentru propria învățare și dezvoltare.
Surse
Ministerul Educației a anunțat schimbările la evaluările de la clasele a II-a, a IV-a şi a VI-a. Noi cerințe pentru elevi
Ministerul Educației anunță ce se schimbă la evaluările din clasele a II-a, a IV-a și a VI-a - două inovații
Modificare în Evaluările naționale pentru clasele a II-a, a IV-a, a VI-a, anunță de Ministerul Educației și Cercetării: vor avea itemi asemănători testărilor internaționale, inclusiv din alte arii curriculare / Daniel David: Nu vor mai fi doar itemi din programă
Ultimele știri
14:09
Consilierul onorific al premierului interimar Ilie Bolojan: România riscă în continuare retrogradarea în categoria „junk”
13:59
Cinci persoane și o companie, trimise în judecată în Cehia pentru o fraudă de TVA de 17,4 milioane de euro cu mărfuri din China
13:59
ECFR cere un răspuns comun al UE după intrarea a aproximativ 60.000 de migranți în Ceuta
13:58
Producătorii auto germani se confruntă cu provocări majore și restructurări masive
13:49
EXCLUSIV Topul temelor sportive, în ultima săptămână
Vezi mai multe știri
ȘTIRI PE ACELEAȘI SUBIECTE
Feed personalizat de știri, căutare cu Inteligență Artificială și notificări într-o experiență mai interactivă.
