Modificările pentru evaluările naționale de la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a, aprobate pentru anul școlar 2025-2026, vizează o abordare mai practică și relevantă a cunoștințelor. Evaluările vor include sarcini care să reflecte competențe de alfabetizare funcțională, conectate la viața cotidiană a elevilor. Această metodologie va sprijini dezvoltarea personalizată a fiecărui copil, implicând și părinții în procesul educațional. Scopul este nu doar îmbunătățirea performanțelor la evaluările internaționale, ci și responsabilizarea elevilor pentru propria învățare și dezvoltare.
Surse
Ministerul Educației a anunțat schimbările la evaluările de la clasele a II-a, a IV-a şi a VI-a. Noi cerințe pentru elevi
Ministerul Educației anunță ce se schimbă la evaluările din clasele a II-a, a IV-a și a VI-a - două inovații
Modificare în Evaluările naționale pentru clasele a II-a, a IV-a, a VI-a, anunță de Ministerul Educației și Cercetării: vor avea itemi asemănători testărilor internaționale, inclusiv din alte arii curriculare / Daniel David: Nu vor mai fi doar itemi din programă
Ultimele știri
13:19
Înmatriculările de autoturisme noi în România au scăzut în luna iulie
13:12
Sudul Litoralului românesc, incluzând stațiunile Neptun, Jupiter și Eforie, atrage tot mai mult capital privat
13:11
FC Barcelona i-a stabilit lui Ferran Torres un preț de 55 milioane de euro
12:59
Un bărbat de 29 de ani din Craiova a fost arestat preventiv pentru 30 de zile, fiind acuzat de viol asupra unei minore de 13 ani și pornografie infantilă
12:59
O explozie urmată de un incendiu a avut loc într-un salon de înfrumusețare din Iași, fiind provocată intenționat prin aruncarea unui recipient cu combustibil
Vezi mai multe știri