Modificările pentru evaluările naționale de la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a, aprobate pentru anul școlar 2025-2026, vizează o abordare mai practică și relevantă a cunoștințelor. Evaluările vor include sarcini care să reflecte competențe de alfabetizare funcțională, conectate la viața cotidiană a elevilor. Această metodologie va sprijini dezvoltarea personalizată a fiecărui copil, implicând și părinții în procesul educațional. Scopul este nu doar îmbunătățirea performanțelor la evaluările internaționale, ci și responsabilizarea elevilor pentru propria învățare și dezvoltare.
Surse
Ministerul Educației a anunțat schimbările la evaluările de la clasele a II-a, a IV-a şi a VI-a. Noi cerințe pentru elevi
Ministerul Educației anunță ce se schimbă la evaluările din clasele a II-a, a IV-a și a VI-a - două inovații
Modificare în Evaluările naționale pentru clasele a II-a, a IV-a, a VI-a, anunță de Ministerul Educației și Cercetării: vor avea itemi asemănători testărilor internaționale, inclusiv din alte arii curriculare / Daniel David: Nu vor mai fi doar itemi din programă
Ultimele știri
08:33
Un nou mesaj RO-Alert a fost emis marți dimineață pentru nordul județului Tulcea. Locuitorii, avertizaţi în legătură cu posibilitatea căderii unor obiecte
08:23
Dragoș Pîslaru ilustrează cu un banc jocul PSD privind situaţia guvernului interimar: „Împingi o bătrânică şi să o întrebi de ce se grăbeşte. Exact asta se întâmplă în acest moment!”
08:08
Administrația Trump intenționează să retragă vizele de afaceri și de călătorie pentru până la 200.000 de străini care au solicitat azil în SUA
07:52
O nouă rundă de discuții între Nicușor Dan și partide despre Legea salarizării are loc astăzi. Miza: jalonul PNRR de 770 milioane de euro
07:34
O tornadă a măturat un sat din sudul Franţei: cel puţin 41 de răniţi şi 300 de locuinţe afectate
Vezi mai multe știri