教育部长解释罗马尼亚学生在PISA测试中的成绩

罗马尼亚学生在PISA测试中的较差成绩，至少部分可以通过罗马尼亚采用纸笔进行评估，而PISA测试则在计算机上进行这一差异来解释。教育部长米哈伊·迪米安在Profit.ro举办的“罗马尼亚未来马拉松——构建未来的教育”活动上作出上述表示。

部长介绍说，PISA测试于2025年3月、4月和5月进行，反映了受测学生近乎完整的八至九年在校学习历程。他强调，成绩还受到疫情影响，其影响被描述为“既是一种生物病毒，也是一种认知病毒”。

迪米安指出，罗马尼亚成绩下滑符合国际趋势，但他认为，学生需要学会更好地将知识和能力应用于现实情境。自2022年起，PISA测试通过计算机进行，而国家评估以及二年级、四年级和六年级的评估仍采用纸笔形式。

部长宣布，已建成超过2500间科学实验室，约10万名教师接受了数字教育学培训。现代化改造涉及约9.5万间教室以及200万至300万名学生。据部长介绍，采用计算机化测试和更具实践性的练习，可能有助于缩小罗马尼亚与经合组织国家之间的差距。