Un nou studiu arată că elevii sunt mai îngrijorați de impactul inteligenței artificiale asupra educației decât profesorii sau liderii academici

Studiul, care a intervievat 3,500 de elevi, educatori și administratori din șapte țări, arată că 64% dintre elevi sunt îngrijorați de impactul AI, în timp ce doar 50% dintre educatori și 41% dintre administratori împărtășesc aceleași temeri. Principalele frici ale elevilor sunt legate de eroziunea abilităților de gândire critică.