Google: 9 din 10 adolescenți din România folosesc AI pentru învățare sau creativitate

Nouă din zece adolescenți din România folosesc inteligența artificială pentru activități de învățare sau creative cel puțin o dată pe lună, potrivit unui studiu realizat de Livity la inițiativa Google. Datele arată că instrumentele AI au devenit parte din rutina digitală a tinerilor, atât pentru școală, cât și pentru dezvoltarea creativității.

56% dintre adolescenți spun că folosesc inteligența artificială pentru proiecte creative, iar același procent apelează zilnic sau aproape zilnic la aceste instrumente în procesul de învățare. 49% le folosesc pentru teme și sprijin școlar, 26% pentru scrierea de texte creative, iar 23% pentru generarea de imagini.

Inteligența artificială este utilizată și pentru descoperirea unor noi interese sau abilități, menționată de 29% dintre respondenți. În plus, 64% consideră că AI îi ajută să-și dezvolte creativitatea, 44% spun că le personalizează experiența de învățare, iar 42% afirmă că pot învăța în propriul ritm.

Internetul este folosit și pentru divertisment, relații și informare. 40% dintre adolescenți îl accesează regulat pentru divertisment, 39% pentru a păstra legătura cu familia și prietenii, iar 38% pentru hobby-uri. 36% îl folosesc pentru știri, iar 34% pentru materiale educaționale. Videoclipurile sunt urmărite aproape zilnic de 59% dintre respondenți.

Studiul indică și o preocupare pentru verificarea informațiilor: 76% spun că analizează dacă acestea sunt credibile. Totuși, 45% consideră că petrec online mai mult timp decât și-ar dori. Pentru echilibru, adolescenții aleg timpul cu familia și prietenii, hobby-urile offline sau limite pentru utilizarea ecranelor.