13 8月 17:40
ダニエル・デイビッド教育相は、機能的非識字の削減を目的に、1,500人以上の専門家が中学校のカリキュラムを改革する新しいプログラムに取り組んでいると発表した。
Raluca Ioana Draghici
.webp)
教育
www.shutterstock.com
ダニエル・ダビデは、1,500人の専門家が参加する新しい高校カリキュラムを作成するワーキンググループの承認に署名した。これらのグループは、専門的な訓練やカリキュラム設計の経験などの基準に基づいて編成される。カリキュラムは、中等教育や大学教育との関連性を明確にした、よりスリムで適切なものとなる。その目的は、実践的な活動を取り入れ、能力を強化することである。今後4～5年の間に、中等教育の関連性を高め、機能的非識字を減らすことが目標である。
情報源
Reforma învățământului de stat: Peste 1.500 de specialiști elaborează programele de studiu pentru licee
Cum vor arăta noile programe școlare pentru liceu: Daniel David anunță peste 1.500 de specialiști implicați
Componența grupurilor de lucru pentru programele școlare de liceu a fost aprobată, anunță ministrul David / Membrii vor fi prezentați „în curând” / O „linie directoare” – 25% din timpul disciplinei să fie alocat activităților de fixare, remediale și de aplicare în contexte de viață reală
Ministrul Educației: Peste 1.500 de specialişti sunt implicaţi în elaborarea noilor programe de studiu în licee / "Aşteptarea este ca, în 4-5 ani, să începem să vedem efecte"
ȘTIRI PE ACELEAȘI SUBIECTE
<translated>現実</translated>
教育省は、機能的な識字率の低下と学校の中退を減らすことを目的とした生徒の能力を強化するための補習プログラムを導入します。
<translated>現実</translated>
<translate>世界教育の日を祝うにあたり、教育大臣ダニエル・ダビッドは、機能的無知と戦い、ルーマニアの持続可能な未来を確保するために教育システムの改革の必要性を強調しています。</translate>
.webp)
<translated>現実</translated>
40%の生徒が機能的な識字能力を持っておらず、教育改革は不十分です。教育大臣は状況を改善するための構造的な変更を提案しています。
<translated>現実</translated>
ダニエル・ダビッドは、教育がもはや緊縮措置を受け入れないこと、そして学年度が適切な数の教育基準で始まることを宣言しました。
AI検索機能付きのパーソナライズされたニュースフィードと通知で、よりインタラクティブな体験を。
