UNICEFの報告によると、ルーマニアの生徒のうち、わずか43%が機能的な科学リテラシーのレベルに達しており、55%が部分的なデジタルスキルを持っています。
Radu Burcă
教育
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UNICEFが作成した科学的およびデジタルリテラシーに関する独立した全国報告書は、ルーマニアの生徒のうちわずか43%が機能的な科学リテラシーのレベルに達していることを示しています。約32%の生徒が基本的な科学概念を理解できないリスクにさらされています。デジタルリテラシーに関しては、55%の生徒が部分的な能力を持つ移行段階にあり、わずか0.2%が最も高い能力レベルに達しています。教育省と研究省は、これらのデータが生徒の能力の発展レベルを理解し、教育に必要な改革を基盤とするために不可欠であることを強調しています。
ソース
Doar 43% dintre elevii din România ating un nivel funcțional al literației științifice – raport UNICEF
Raport UNICEF: Aproape o treime dintre elevii români nu înțeleg concepte științifice de bază
UNICEF report: 43 pct of Romanian students achieve functional scientific literacy
Raport UNICEF: Aproape o treime din elevii români au probleme să înțeleagă concepte științifice de bază
Studiu UNICEF: O treime dintre elevii români au probleme să înțeleagă concepte științifice de bază. Care sunt rezultatele pe literație digitală
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