Google：ルーマニアのティーンエージャー10人に9人が学習や創造活動にAIを利用

ルーマニアのティーンエージャーの10人に9人が、少なくとも月1回、学習または創造活動に人工知能を利用している。Googleの委託でLivityが実施した調査で明らかになった。データによると、AIツールは若者のデジタル習慣の一部となっており、学校の課題だけでなく、創造性の向上にも活用されている。

ティーンエージャーの56％が創造的なプロジェクトのために人工知能を利用しており、同じく56％が学習の過程で毎日またはほぼ毎日これらのツールを使用している。49％は宿題や学校での支援に、26％は創作文章の執筆に、23％は画像の生成に利用している。

人工知能は、新たな興味や能力の発見にも利用されており、回答者の29％がその用途を挙げた。さらに、64％がAIは創造性の向上に役立つと考え、44％が学習体験を個別化してくれると回答し、42％は自分のペースで学習できると答えている。

インターネットは、娯楽、人間関係、情報収集にも利用されている。ティーンエージャーの40％は定期的に娯楽のためにインターネットへアクセスし、39％は家族や友人とのつながりを保つため、38％は趣味のために利用している。36％はニュースのため、34％は教育資料のために利用している。回答者の59％は、ほぼ毎日動画を視聴している。

この調査は、情報の確認に対する関心も示している。76％が、情報が信頼できるかどうかを分析していると回答した。一方で、45％はオンラインで、自分が望む以上に長い時間を過ごしていると考えている。バランスを保つため、ティーンエージャーは家族や友人との時間、オフラインでの趣味、または画面の利用時間に制限を設けることを選んでいる。