ネミラ出版社は、AIの助けを借りて、9年生のための新しいルーマニア語プログラムの影響をテストし、現代の多様性と関連性の欠如を強調しました。

ネミラ出版社は、16年ぶりに教育省が発表した9年生のルーマニア語と文学の新しいプログラムの影響を評価するための実験を行いました。このプログラムは、ほぼ完全に古典文学と19世紀に焦点を当てており、学生を未来ではなく過去に備えさせるため批判されています。さらに、推奨される著者のリストには男性著者のみが含まれ、現代文学は除外されています。

実験には5つの生徒プロファイルを持つ「A.I.クラス」が含まれ、その結果は衝撃的でした：脆弱な環境にいる生徒の90％が高校卒業後に読書をやめる可能性があり、92％が学習したキャラクターに共感できないと感じています。また、64％の生徒は文学が女性に場所を提供していないと考え、51％は機能的な識字能力を持たない可能性があります。

実験の結論は、過去に焦点を当て、多様性と関連性が欠けているプログラムが、生徒を読書から遠ざけ、教育の不平等を強調する可能性があることを強調しています。ネミラは、教育が失敗した実験になってはならず、若者が現代の現実を反映したテキストを通じて読書に親しむことが重要であると警告しています。