Egy rövid kiegészítő megjegyzés az ország pszichokulturális profiljáról. A társadalmi hatalom koncentrációja mint további sebezhetőség ezekben az időkben.

A pszichokulturális elemzés közzététele után az országról és a mai világról, számos kérdést kaptam Románia sajátosságaival kapcsolatban.

A korábbi elemzésekben azt mondtam, hogy az intézmények (a társadalmi-civil intézményektől a politikaiakig) arra vannak kényszerítve, hogy ezekben az időkben minden országban változzanak, a rendszeren kívüli mozgalmak nyomására, amelyeket a demokrácia horizontálisítása és az emberek emancipációja az internetes közösségi hálózatokon keresztül, valamint a szabályok és az igazság relativizálása váltott ki ebben a kontextusban.

Ahogy már jeleztem, Romániában a nyomás nagyobb, mert a funkcionális analfabetizmus fokozza a összeesküvés-elméleteket és az agresszivitást, ami még inkább provokálja az intézményeket az anti-rendszer attitűdök révén.

Most kifejezetten kiegészítem, hogy a román intézmények formátuma hierarchikus, a hatalom koncentrációjára épül, ami további sebezhetőséget ad nekik! Valójában, ahogy már a románok pszichológiájának szentelt monográfiában (2015) is beszéltünk, Románia a holland pszichológus Hofstede modellje szerint az egyik legmagasabb társadalmi hatalomkoncentrációs pontszámmal rendelkezik az Európai Unióban (90, 0-tól 100-ig terjedő skálán):

A társadalmi hatalom koncentrációjával rendelkező társadalmakban a pszichoszociális távolság a vezetők és az irányítottak között nagy, az utóbbiakat nem bátorítják kezdeményezésekre és a döntésekben való részvételre. A társadalmakban, ahol a társadalmi hatalom jobban elosztott, a hatalom különböző intézmények között oszlik meg, és az irányítottak részvétele a döntésekben jobban képviselt.

Tehát az, hogy a román demokratikus intézmények nem konszolidálódtak eléggé az 1989-es forradalom után, és hogy a struktúrájukban erősen jelen van a hierarchikus elem, a társadalmi hatalom koncentrációja, jelentősen sebezhetővé teszi őket ezekben az időkben! Ez a nemzetközi általános okok (anti-rendszer mozgalom) vagy a specifikus okok (funkcionális analfabetizmus-összeesküvés-elméletek-agresszivitás, amelyek fokozzák az anti-rendszer mozgalmat) mellett, amelyeket már megvitattunk.

Ahhoz, hogy a tudásra, demokratikus és versenyképes modern társadalom paradigmájában maradjunk, intézményeinknek újra kell találniuk magukat, a kompetenciák és a horizontális folyamatok növelésével, különösen a vezetők és az általuk képviseltek közötti közös döntéshozatal vonatkozásában.

Egy pszichokulturális értékelést is emlékeztetek ebben a kontextusban, tájékoztató és kiegészítő jelleggel, amelyet több kollégával közösen készítettünk, és amely bemutatja a társadalmi hatalom eloszlását az országban, különböző szinteken (David, Bartucz, Matuș és Comșa, 2020).