La Belgique fait face à des manifestations d’élèves qui expriment leur inquiétude quant à l’avenir de l’éducation, à la crise climatique et aux incertitudes accentuées par la période post-pandémique

Des centaines d’élèves ont bloqué les entrées de plusieurs écoles à Liège, en Belgique, pour exprimer leur inquiétude face à l’avenir de l’éducation, à la crise climatique et aux incertitudes accentuées par la période post-pandémique.

Les manifestants se sont rassemblés devant des établissements tels que le Collège Saint-Barthélemy et le lycée Léonie de Waha. Dans le secteur du lycée Liège-Atlas, la police a fait état de perturbations de la circulation. Les élèves ont utilisé des poubelles pour former des barricades, brandi des pancartes et scandé des slogans.

Rudi Creeten, directeur du lycée Léonie de Waha, a déclaré que l’atmosphère avait été généralement pacifique et de bonne foi. Il a indiqué que les enseignants avaient garanti la sécurité des participants et que les craintes des élèves étaient légitimes, après la pandémie de Covid-19 et dans le contexte de la crise climatique et des décisions politiques dans le domaine de l’éducation.

Des incidents isolés ont été signalés dans certaines écoles. Les policiers ont affirmé que des pétards et des œufs avaient été lancés, tandis que les pompiers sont intervenus à Chênée et à Herstal, où plusieurs scooters ont été incendiés à proximité des zones de protestation.

Les manifestations se déroulent dans un contexte de tensions sociales et éducatives dans l’espace francophone, notamment en raison des protestations en France. En Belgique, les actions sont restées jusqu’à présent plus limitées, tandis qu’en France, les manifestations ont entraîné le blocage de centaines d’écoles et des affrontements plus importants.