Google : 9 adolescents roumains sur 10 utilisent l’IA pour apprendre ou faire preuve de créativité

Neuf adolescents roumains sur dix utilisent l’intelligence artificielle pour des activités d’apprentissage ou créatives au moins une fois par mois, selon une étude réalisée par Livity à l’initiative de Google. Les données montrent que les outils d’IA font désormais partie de la routine numérique des jeunes, tant pour l’école que pour le développement de leur créativité.

56 % des adolescents déclarent utiliser l’intelligence artificielle pour des projets créatifs, et le même pourcentage recourt quotidiennement ou presque à ces outils dans le cadre de l’apprentissage. 49 % les utilisent pour les devoirs et le soutien scolaire, 26 % pour rédiger des textes créatifs et 23 % pour générer des images.

L’intelligence artificielle est également utilisée pour découvrir de nouveaux centres d’intérêt ou de nouvelles compétences, ce que mentionnent 29 % des répondants. En outre, 64 % estiment que l’IA les aide à développer leur créativité, 44 % affirment qu’elle personnalise leur expérience d’apprentissage, et 42 % déclarent pouvoir apprendre à leur propre rythme.

Internet est également utilisé pour le divertissement, les relations et l’information. 40 % des adolescents y accèdent régulièrement pour se divertir, 39 % pour rester en contact avec leur famille et leurs amis, et 38 % pour leurs loisirs. 36 % l’utilisent pour les actualités, et 34 % pour du contenu éducatif. Les vidéos sont regardées presque quotidiennement par 59 % des répondants.

L’étude révèle également une préoccupation concernant la vérification des informations : 76 % déclarent vérifier si elles sont crédibles. Toutefois, 45 % estiment passer en ligne plus de temps qu’ils ne le souhaiteraient. Pour maintenir un équilibre, les adolescents privilégient le temps passé en famille et avec leurs amis, les loisirs hors ligne ou la limitation du temps d’écran.