Conform unui studiu realizat de Fundația World Vision România, peste 4 din 10 elevi nu au fost consultați de profesori în ceea ce privește predarea și evaluarea din clasă.

Potrivit studiului, noile planuri-cadru pentru învățământul liceal propun creșterea autonomiei elevului și a școlii, inclusiv prin introducerea curriculumului la decizia elevului din oferta școlii. Cu toate acestea, există îngrijorări legate de capacitatea școlilor de a pune în aplicare aceste modificări, în special în mediul rural.