Conform rapoartelor UNICEF, doar 43% dintre elevii români ating un nivel funcțional de literație științifică, iar 55% au competențe digitale parțiale

Rapoartele naționale independente privind literația științifică și digitală, elaborate de UNICEF, arată că doar 43% dintre elevii români ating un nivel funcțional de literație științifică. Aproape 32% dintre elevi sunt la risc de a nu înțelege conceptele științifice de bază. În ceea ce privește literația digitală, 55% dintre elevi se află în zona de tranziție, având competențe parțiale, iar doar 0,2% ating cel mai înalt nivel de competență. Ministerul Educației și Cercetării subliniază că aceste date sunt esențiale pentru a înțelege nivelul de dezvoltare a competențelor elevilor și pentru a fundamenta reformele necesare în educație.