Victor Negrescu cere finanțarea educației din taxarea jocurilor de noroc, invocând rezultatele PISA

Eurodeputatul român cere ca educația să rămână o prioritate a viitorului buget european. Apelul său vine după rezultate care arată că aproximativ jumătate dintre elevii de 15 ani evaluați în România nu ating pragul minim de competență la matematică și lectură.

Victor Negrescu a cerut în plenul Parlamentului European ca educația să rămână o prioritate a viitorului buget al UE și a reluat propunerea de a o finanța prin taxarea jocurilor de noroc. Eurodeputatul român a invocat rezultatele PISA pentru a susține că tratarea școlii ca o cheltuială, în locul unei investiții, are consecințe asupra pregătirii elevilor.

Pe scurt
Estimarea de până la 28 de miliarde de euro privește întregul interval 2028–2034. Suma este un venit potențial, nu un buget anual pentru educație.

Negrescu invocă dificultățile elevilor la matematică și lectură pentru a cere investiții în școală. El susține că educația trebuie tratată ca o investiție în viitoarea generație.

Operatorii reuniți în EGBA avertizează că o taxă suplimentară ar putea favoriza platformele ilegale. Obiecția privește efectele asupra concurenței și veniturilor naționale, pe care propunerea ar trebui să le clarifice.

O nouă resursă proprie a UE necesită unanimitate în Consiliu și ratificare națională. O intervenție în plen nu poate asigura singură nici colectarea taxei, nici alocarea banilor.

Propunerea prezentată de grupul Socialiștilor și Democraților în mai vizează marii operatori de jocuri de noroc și pariuri online. O cotă orientativă de 1% din venituri sau cifra de afaceri ar completa taxarea națională. Negrescu estimează încasări de 2–4 miliarde de euro anual, respectiv 14–28 de miliarde pentru 2028–2034, condiționate inclusiv de creșterea pieței și combaterea platformelor ilegale.

Educația este una dintre destinațiile propuse. Estimarea veniturilor nu reprezintă o alocare integrală garantată școlilor.

Datele OECD pentru PISA 2025 arată că 52% dintre elevii de 15 ani evaluați în România sunt sub nivelul 2 la matematică, pragul minim de competență folosit în studiu. La lectură, proporția este de 48%. Rezultatele medii la matematică sunt apropiate de cele din 2022, în timp ce performanța la lectură a scăzut.

La matematică, pragul include recunoașterea modului în care o problemă simplă poate fi exprimată matematic. La lectură, presupune identificarea ideii principale într-un text de lungime moderată.

Industria contestă utilitatea unei taxe europene suplimentare. European Gaming and Betting Association, asociația care reprezintă operatori online autorizați în UE, a avertizat în aprilie că o asemenea măsură ar face oferta legală mai puțin competitivă față de platformele care nu plătesc taxe. În evaluarea sa, consumatorii s-ar putea orienta către piața ilegală, iar încasările fiscale naționale ar scădea.

Crearea unei resurse proprii pentru bugetul UE presupune acordul unanim al statelor membre în Consiliu, după consultarea Parlamentului European, și ratificarea de către fiecare stat. Sprijinul politic pentru o sursă de venit și decizia privind folosirea banilor pentru educație rămân etape distincte. Intervenția lui Negrescu nu stabilește o dată de aplicare a taxei sau sumele care ar reveni României.

Negrescu, vicepreședinte al Parlamentului European, a intervenit la 14 septembrie în seria discursurilor de un minut. El a readus în discuție finanțarea educației în viitorul buget european, fără să prezinte în plen un nou act legislativ.

https://2eu.brussels/ro/news/victor-negrescu-cere-finantarea-educatiei-din-taxarea-jocurilor-de-noroc-invocand-rezultatele-pisa