Согласно отчетам ЮНИСЕФ, только 43% румынских учеников достигают функционального уровня научной грамотности, а 55% имеют частичные цифровые компетенции.

Независимые национальные отчеты о научной и цифровой грамотности, подготовленные ЮНИСЕФ, показывают, что только 43% румынских учащихся достигают функционального уровня научной грамотности. Почти 32% учащихся находятся под риском непонимания основных научных концепций. Что касается цифровой грамотности, 55% учащихся находятся в переходной зоне, обладая частичными компетенциями, и только 0,2% достигают самого высокого уровня компетенции. Министерство образования и исследований подчеркивает, что эти данные являются важными для понимания уровня развития компетенций учащихся и для обоснования необходимых реформ в образовании.