Председатель FSLI, Симион Ханческу, утверждает, что образование в Румынии находится в самом худшем состоянии за последние 35 лет, требуя отставки министра образования и премьер-министра.
Miruna Brosban
Образование
Rido/ Shutterstock.com
Всегда смотрите наши новости в Google
Федерация свободных профсоюзов в образовании (FSLI) осуждает негативные последствия Закона 141/2025 для образовательной системы, считая ее дезорганизованной и демотивирующей. Симион Ханческу подчеркивает такие проблемы, как объединенные школы, отмена стипендий и сокращение учебных мест. Также выделяется нехватка инвестиций в школьную инфраструктуру и увеличение числа учеников на одного преподавателя. FSLI объявляет о продолжении протестов и требует отставки министра образования и премьер-министра, подчеркивая необходимость реальной реформы в образовании.
Источники
Profesorii din România transmit un mesaj de Ziua Educației: ”Domnilor politicieni, aţi reuşit să distrugeţi educaţia”
Liderul sindicatului FSLI: Şcoala românească s-a transformat într-un sistem dezorganizat şi demotivant
FSLI atrage atenția că educația din România traversează cea mai neagră perioadă din ultimii 35 de ani
Последние новости
09:29
Президента Парагвая отстранили от должности и поместили под домашний арест после того, как крах банка Ueno заблокировал счета 2,9 миллиона человек
08:59
STB вручит уведомления о предстоящем увольнении 880 сотрудникам / Среди увольняемых — водители и вагоновожатые
08:41
Россия нанесла несколько волн ударов баллистическими ракетами по Киеву: по меньшей мере шесть человек получили ранения / Был повреждён детский сад
08:25
Премьер-министр Лука Никулеску и министр энергетики Думитру Кисэлицэ посещают АЭС «Чернаводэ» после повторной синхронизации энергоблока № 1
08:13
Китай рассматривает возможность проведения саммита Трамп—Путин—Си в Шэньчжэне, но опасается последствий для Украины и контроля над ядерным оружием
Смотреть больше новостей
НОВОСТИ ПО ТЕМ ЖЕ ТЕМАМ
Персонализированная лента новостей, поиск с ИИ и уведомления в более интерактивном формате.
