В 2023 году в университетах ЕС обучалось 1,76 миллиона иностранных студентов, что составляет 8,4 % от общего числа студентов. Главным направлением является Германия.
Delia Niculescu
Международный
foto:shutterstock
Всегда смотрите наши новости в Google
По данным Евростата, в 2023 году 1,76 млн иностранных студентов составят 8,4% всех студентов в Европейском союзе. Лидером по привлечению иностранных студентов является Люксембург - 52,3%, за ним следуют Мальта (29,6%) и Кипр (22,3%). Румыния находится в середине рейтинга, обогнав такие страны, как Испания и Италия, но уступив Болгарии и Венгрии. Самым популярным направлением остается Германия - 423 200 иностранных студентов, при этом тенденции обучения различны: большинство выбирает магистерские программы в Румынии и некоторых других странах.
Источники
România depășește Spania și Italia la numărul de studenți străini: Date surprinzătoare de la Eurostat
România are o pondere mai mare de studenți străini decât Italia sau Spania. Câți se află în total în Uniunea Europeană
Ponderea studenţilor străini la universităţile din România este mai mare decât în Italia şi Spania. Țara noastră este devansată de Bulgaria și Ungaria
Ponderea studenţilor străini la universităţile din România este mai mare decât în Italia şi Spania, arată datele Eurostat
Последние новости
22:49
Раду Мирутэ объявил, что USR и PNL обсуждают альянс к местным и парламентским выборам 2028 года
22:25
Илие Боложан призывает к восстановлению НЛП на основе правды, ответственности и сильных команд
22:02
Дональд Трамп назначает Стивена Миллера на должность главы аппарата Белого дома
21:29
Председатель парламента земли Бавария выдвинута на пост президента Германии / Кандидатура политика из ХСС может быть утверждена в понедельник
21:28
Светлана Тихановская получила в Тимишоаре Премию за европейские ценности и пожертвует денежную часть награды на поддержку белорусской культуры
Смотреть больше новостей
НОВОСТИ ПО ТЕМ ЖЕ ТЕМАМ
Персонализированная лента новостей, поиск с ИИ и уведомления в более интерактивном формате.
