40% учащихся являются функционально неграмотными, а образовательные реформы недостаточны. Министр образования предлагает структурные изменения для улучшения ситуации.

Ситуация румынского образования тревожная, 40% учеников функционально безграмотны, а результаты PISA вызывают беспокойство. Провал образовательной системы обусловлен отсутствием структурных реформ и внедрением успешных моделей из-за границы. Министр образования подчеркивает необходимость парадигмальных изменений, включая подготовку педагогических кадров и оценку учеников. Также предлагается привлечение лучших выпускников в образование, пересмотр педагогических норм и гибкость карьеры учителей. Диалог с учителями и родителями является необходимым, но принимаемые меры диктуются фискально-бюджетным кризисом.