Конституционный суд постановил, что Министерство образования нарушило Конституцию, исключив из числа стипендиатов учеников частных и деноминационных школ.
Delia Niculescu
Актуальность
foto:Justin Pumfrey / Hoxton / Profimedia
Всегда смотрите наши новости в Google
<p>Решение было мотивировано тем, что закон об образовании, продвигаемый министром Лигией Деку, предусматривал стипендии только для учащихся государственных школ, тем самым дискриминируя студентов из частных и конфессиональных учебных заведений. Дело было возбуждено в 2019 году по жалобе одного из родителей, чей ребенок участвовал в спортивных соревнованиях.
Источники
BREAKING Curtea Constituțională a decis că Ministerul Educației a încălcat Constituția, când a eliminat elevii din școlile particulare și confesionale din rândul beneficiarilor de burse școlare
CCR: Ministerul Educației a încălcat Constituția atunci când a hotărât ca elevii din școlile particulare și confesionale să nu mai primească burse școlare | AUDIO
Ministerul Educației a încălcat Constituţia când a eliminat bursele pentru elevii din şcolile particulare şi confesionale. Decizie definitivă a CCR
Последние новости
09:57
Тяжёлое дорожно-транспортное происшествие в населённом пункте Воловэц, Сучава: один человек погиб, ещё четверо получили ранения, в том числе несовершеннолетний
09:43
Мелания Трамп упрекнула Дональда Трампа в депортации людей, которых она знала лично (Wall Street Journal)
09:41
Дональд Трамп: «Жаль, что Сенат ещё не одобрил Sunshine Protection Act, или, иначе говоря, закон „Я больше никогда не хочу переводить часы“ / У нас есть гораздо более важные приоритеты, но я продолжу бороться за это!»
09:40
Shein инвестирует 500 миллионов евро в Польшу для ускорения доставки и расширяет свой логистический центр возле Вроцлава
09:31
Бразильское правосудие запрещает компании Meta использовать материалы прессы для обучения искусственного интеллекта
Смотреть больше новостей
НОВОСТИ ПО ТЕМ ЖЕ ТЕМАМ
Персонализированная лента новостей, поиск с ИИ и уведомления в более интерактивном формате.
