PISAは私たちに何を準備しているのか？

OECDの今後のPISAテストに関する発表は、道徳的な地震計として機能すべきです：私たちを恐れさせるためではなく、私たちに責任を持たせるために。

数年後、経済協力開発機構（OECD）がPISAテストを通じてメディアリテラシーと人工知能の使用能力をテストするというニュースを読みました。これらのテストは、皆が知っているように、ルーマニアが近年、壊滅的な結果を出しており、それが教育システムや教師の非効率性に対する多くの内部批判を助長しています。

この分野で私たちがどれだけ準備ができているかは、私たちが自問すべき自然な質問です。簡単な答えは、私たちはほとんど準備ができていないということです。私は数年前からメディア教育に関心を持っている者として、そう言います。最近、私は教師のメディア教育とデジタルスキルの育成のための新しいトレーニングシリーズを終了しました。これは、近年、制度的な支援を受け始めた複雑な取り組みについて初めて書くわけではありませんが、まだ広範なカバレッジには程遠いです。

これまでに何が行われたか？パイオニアは、2021年頃からトレーニングプログラムを開発した独立ジャーナリズムセンターです。このプログラムは認定され、参加する教師に移行可能な単位を提供しながら実施されています。トレーナーとして、私は圧倒的な割合の教師が、最後にこのコースが最も有用で魅力的なコースの一つであると主張していると言えます。このようなフィードバックは無数にあります。私たちは教師がメディア教育の選択科目を教えるだけでなく、彼らが担当する科目の授業にメディア教育の要素を取り入れることを支援しています。例を挙げると、ミハイル・サドヴェアヌの「バルタグル」を教えるとき、デジタルフットプリントの概念を導入し、ネキフォル・リパンが彼の道に残すすべての痕跡と関連付けることができます。そして、それに基づいてビクトリアが探偵の取り組みを構築します。それにもかかわらず、このコースを受講した教師の数は、全国的にまだ少なく、卒業した教師の中には、教室で学んだことを適用することに関心がない人もいるでしょう。

他に何が行われたか？選択科目「デジタル教育とメディアスキル」のプログラムが、文部大臣の命令によって承認され、11年生と12年生のクラスで教えることができるようになりました。また、この選択科目のための教師のガイドもあります。同じ独立ジャーナリズムセンターの支援を受けて、ギムナジウム向けの選択科目と教科書も進行中です。

さらに二つのことを挙げます：高校のカリキュラムには、確かに教育学的なプロファイルにおいて、メディア教育が必修科目として導入され、同じカリキュラムのローマ語と文学の科目の説明には、メディア教育の単元が必修として含まれ、修辞学、演説、文法の要素とともにあります。これは、学校のプログラムや教科書がこれを考慮しなければならないことを意味します！

これを踏まえて、なぜまだ私たちが準備ができていないと言うのか？第一に、私が挙げたこれらの始まりは、全体のシステムにカバーがないからです。すべての教師が少なくともメディア教育の浸透を行う準備が整うまでには、まだ時間がかかります。

第二に、文書、文部大臣の命令、良い意図を超えて、システムはまだ後押しされない限り反応する傾向があります：危機、スキャンダル、国際テストでの悪い結果によって。しかし、メディアとデジタルスキルは反応によって発展することはできず、構築によって発展します。これらは常に変化する分野であり、柔軟性、継続的な更新、教育的な勇気を必要とします。

したがって、OECDの今後のPISAテストに関する発表は、道徳的な地震計として機能すべきです：私たちを恐れさせるためではなく、私たちに責任を持たせるために。メディアとデジタルリテラシーは、単なる流行やカリキュラムのボーナスではなく、教育的な生存条件であることを理解するために。もし私たちが再び「壊滅的な」結果に驚かれたくないのであれば、私たちは自分たちを驚かせることを始めるべきです：一貫性を持って、実際の教育を通じて、そして昨日必要だったことを先延ばしにしない責任を持って。

ホリア・コルケシュは作家であり、ルーマニア語と文学の教師です。最近出版された本：『熟したレモンのような黄色いドレス』、ポリロム出版社、2022年。

https://www.dilema.ro/pe-ce-lume-traim/ce-ne-mai-pregateste-pisa