BAROMETRUL Informat.ro - INSCOP Research - ルーマニア人は新学年の始まりをどのように認識しているか | 59.3% のルーマニア人が、ルーマニアにおける新学年の始まりは社会全体にとって重要な瞬間であると考えています。

第2章: ルーマニア人は新学年の教育をどのように認識しているか

新学年の始まりにおいて、文房具や制服のコストを主な問題と考えるルーマニア人は、教師の準備レベルや学校のインフラの欠如を訴える人々とほぼ同数です。これは、2025年9月1日から9日までの期間に実施されたBAROMETRUL Informat.ro – INSCOP Researchの第3版の結論の一つです。

BAROMETRUL Informat.ro – INSCOP Researchは、INSCOP ResearchがInformat.roニュースプラットフォームの依頼で実施した月次世論調査であり、Strategic Thinking Groupというシンクタンクとのパートナーシップによって行われています。

BAROMETRUL Informat.ro – INSCOP Researchは、ルーマニアの現在と未来に関する多様なテーマや重要な公共政策について、ルーマニア人の意見を基に、公共の議論を促進するための関心のあるテーマを提起することを目的としています。これは、科学的かつ信頼できる手段を用いて市民の声を公共の議論の前面に引き出すことによって、民主主義の強化に貢献することを目指す取り組みです。

方法論: データは2025年9月1日から9日までの期間に収集されました。調査方法: アンケートによるインタビュー。データはCATI法（電話インタビュー）を用いて収集され、サンプルサイズは1103人で、ルーマニアの18歳以上の非制度化された人口に対して、重要な社会人口学的カテゴリー（性別、年齢、職業）に基づいて代表的です。データの最大許容誤差は±2.95%、信頼度は95%です。

データのグラフィカルな提示はここで利用可能です: BAROMETRUL Informat.ro - INSCOP Research - ルーマニア人は新学年の教育をどのように認識しているか

レムス・シテフレアク – INSCOP Researchのディレクター: 「ルーマニア人の大多数（59.3%）は、新学年の始まりを社会全体にとって重要な瞬間と考えており、教育が国レベルでの中心的な関心事であることを示しています。新学年の始まりにおいて認識される主な困難は財政的なものであり、40.4%のルーマニア人が文房具や制服の高コストを指摘しており、これは家庭に対する直接的な経済的圧力を示唆しています。頻繁に言及される他の問題は、教師の準備レベル（21.5%）であり、これは18-29歳の若者によってはるかに高い強度で訴えられ、彼らは教師の準備に対して35%の不満を抱いています。全体の21%の回答者は、適切な学校インフラの欠如に不満を持っており、これは教育の質に長期的な影響を与える構造的欠陥を示しています。」

ルーマニア人は新学年の教育をどのように認識しているか

59.3%のルーマニア人は、ルーマニアにおける新学年の始まりが社会全体にとって重要な瞬間であると考えており、16.2%はそれが生徒と教師にとってのみ関連するイベントであるとし、9.8%はその瞬間が特に重要ではないと述べています。9.6%の回答者は、象徴的な意味を持つと考え、5.2%は知らないか答えません。

新学年の始まりが社会全体にとって重要な瞬間であると考える人々は、特に小都市の住民や公務員です。

高等教育を受けた人々や民間企業の従業員は、新学年の始まりが生徒と教師にとってのみ関連するイベントであると考える割合が高いです。

新学年の始まりが象徴的な意味を持つと考える人々は、特にUSRの有権者、30歳未満の若者、大都市の住民です。

特に30歳未満の若者やブカレストの住民は、その瞬間が特に重要ではないと考えています。

新学年の始まりにおける主な困難は何かと尋ねられた場合、40.4%が文房具や制服の高コスト、21.5%が教師の準備レベル、21%が適切な学校インフラの欠如、11.6%が生徒の感情やストレス、1.4%がその他を挙げています。4%は知らないか答えません。

文房具や制服の高コストは、新学年の始まりにおける主な困難であり、特にPSDやAURの有権者、女性、初等教育を受けた人々にとって重要です。

教師の準備レベルは、特にUSRの有権者や60歳以上の人々、高等教育を受けた人々、ブカレストや大都市の住民によって言及されます。

新学年の始まりにおける主な困難は、特にPNLの有権者、男性、30歳から44歳の人々、高等教育を受けた人々、ブカレストの住民にとって、適切な学校インフラの欠如に関連していると考えています。

30歳未満の若者は、新学年の始まりにおける主な問題として生徒の感情やストレスを最も頻繁に挙げています。