Il ministro dell'Istruzione si oppone alla reintroduzione dei saggi e al ritorno ai semestri, sottolineando l'importanza delle valutazioni sommative nell'attuale sistema.

Il Ministro dell'Istruzione Daniel David ha dichiarato di non essere favorevole alla reintroduzione delle tesi e al ritorno al sistema semestrale, sostenendo che le valutazioni sommative sono essenziali, comunque si chiamino. Ha sottolineato che la pratica attuale è più efficiente e che i frequenti cambiamenti confondono gli studenti. David ha chiesto di concentrarsi sul miglioramento del sistema esistente senza cambiarlo di nuovo, sottolineando la mancanza di argomenti psicopedagogici per un tale ritorno.