Lo studio PISA 2025 rivela un calo allarmante delle competenze matematiche e di lettura degli studenti / La Romania ha superato la soglia del 50% di analfabetismo funzionale in Matematica

I risultati di PISA 2025 mostrano un peggioramento delle competenze matematiche e di lettura degli studenti di tutto il mondo, con la Germania che registra risultati sempre peggiori. Il rapporto dell’Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico, presentato martedì 8 settembre, include dati relativi a 91 Stati e territori.

In Romania, il 38,5% degli studenti ha ottenuto risultati inferiori al livello di base in tutte e tre le competenze valutate: Matematica, Scienze e Lettura. La percentuale è superiore di 5,3 punti percentuali rispetto al 2022.

I risultati peggiori sono stati registrati in Matematica, dove il 52% degli studenti non raggiunge il livello minimo di competenza, rispetto al 49% dell’edizione precedente. In Lettura, la percentuale è arrivata al 48%, sei punti percentuali in più rispetto al livello del 2022, mentre in Scienze è salita al 46%, rispetto al 44%.

Lo studio ha valutato, per la prima volta, anche la capacità di risolvere problemi con l’aiuto di strumenti digitali. Solo il 43% degli studenti rumeni ha superato il livello di base, il che significa che il 57% non raggiunge la soglia minima. La media OCSE è del 64%.

Allo stesso tempo, la percentuale di studenti con prestazioni elevate è leggermente diminuita, passando dal 5% nel 2022 al 4,8% nel 2025. A livello OCSE, il 65% degli studenti raggiunge le competenze di base in Matematica, il 74% in Scienze e il 69% in Lettura.