Az oktatási miniszter magyarázza a romániai diákok PISA-teszteken elért eredményeit

A romániai diákok PISA-teszteken elért gyenge eredményei legalább részben magyarázhatók a romániai, papíralapon végzett értékelések és a számítógépen lebonyolított PISA-tesztelés közötti különbséggel – jelentette ki Mihai Dimian oktatási miniszter a Profit.ro „A jövő maratonja Romániáért – Az oktatás, amely a jövőt építi” című rendezvényén.

A miniszter pontosította, hogy a PISA-teszteket 2025 márciusában, áprilisában és májusában alkalmazták, és azok szinte teljes egészében tükrözik a felmért diákok nyolc-kilenc éves iskolai pályafutását. Hangsúlyozta, hogy az eredményeket a világjárvány hatásai is befolyásolták, amelyet „biológiai vírusnak, de kognitív vírusnak is” nevezett.

Dimian rámutatott, hogy Románia visszaesése nemzetközi trendbe illeszkedik, ugyanakkor szerinte a diákoknak meg kell tanulniuk jobban alkalmazni tudásukat és kompetenciáikat valós helyzetekben. 2022-től a PISA-tesztelés számítógépen zajlik, miközben az országos felmérést, valamint a második, negyedik és hatodik osztályosok értékelését papíron végzik.

A miniszter bejelentette, hogy több mint 2500 természettudományi laboratóriumot alakítottak ki, és mintegy 100 000 tanárt képeztek ki digitális pedagógiából. A korszerűsítés mintegy 95 000 osztálytermet és két-három millió diákot érint. A miniszter szerint a számítógépes tesztek és a gyakorlatiasabb feladatok alkalmazása hozzájárulhat az OECD-országokhoz viszonyított lemaradás csökkentéséhez.