Google: 9 de cada 10 adolescentes de Rumanía utilizan la IA para aprender o desarrollar su creatividad

Nueve de cada diez adolescentes de Rumanía utilizan la inteligencia artificial para actividades de aprendizaje o creativas al menos una vez al mes, según un estudio realizado por Livity por iniciativa de Google. Los datos muestran que las herramientas de IA se han convertido en parte de la rutina digital de los jóvenes, tanto para la escuela como para desarrollar su creatividad.

El 56% de los adolescentes afirma utilizar la inteligencia artificial para proyectos creativos, y el mismo porcentaje recurre a estas herramientas a diario o casi a diario durante el proceso de aprendizaje. El 49% las utiliza para los deberes y el apoyo escolar, el 26% para escribir textos creativos y el 23% para generar imágenes.

La inteligencia artificial también se utiliza para descubrir nuevos intereses o habilidades, una opción mencionada por el 29% de los encuestados. Además, el 64% considera que la IA les ayuda a desarrollar su creatividad, el 44% afirma que personaliza su experiencia de aprendizaje y el 42% señala que puede aprender a su propio ritmo.

Internet también se utiliza para el entretenimiento, las relaciones y la información. El 40% de los adolescentes accede regularmente a internet para entretenerse, el 39% para mantenerse en contacto con familiares y amigos y el 38% para sus aficiones. El 36% lo utiliza para consultar noticias y el 34% para materiales educativos. El 59% de los encuestados ve vídeos casi a diario.

El estudio también indica que existe preocupación por verificar la información: el 76% afirma analizar si esta es creíble. Sin embargo, el 45% considera que pasa en internet más tiempo del que le gustaría. Para mantener el equilibrio, los adolescentes optan por pasar tiempo con familiares y amigos, dedicarse a aficiones fuera de internet o establecer límites al uso de las pantallas.