Das Bildungsministerium hat angekündigt, dass 28 Gymnasien, sowohl staatliche als auch private, aus 15 Kreisen und der Stadt Bukarest, sich eingeschrieben haben, um ab dem Schuljahr 2026-2027 alternative Rahmenpläne zu pilotieren. Die endgültige Liste der Piloteinheiten wird bis zum 15. März 2026 durch Ministerialerlass genehmigt. Ziel des Programms ist es, neue curricularen Modelle und Mechanismen des dezentralisierten Managements zu testen, mit einer jährlichen Bewertung über einen Mindestzeitraum von 5 Jahren. Unter den teilnehmenden Gymnasien befindet sich auch das Nationale Kolleg "Gheorghe Lazăr" in Bukarest, das ab der 11. Klasse eine Spezialisierung umsetzen wird.
Das Programm bietet Flexibilität und curricularen Autonomie, wodurch Bildungseinrichtungen in der Lage sind, Bildungsangebote zu entwickeln, die auf die lokalen Bedürfnisse zugeschnitten sind. Die Bewertung der Projekte wird die Analyse der Rechtmäßigkeit, Relevanz und Nachhaltigkeit dieser beinhalten. Parallel dazu wird das Bildungsministerium weiterhin einen Standardrahmenplan entwickeln, der auf umfassenden Konsultationen basiert und im Herbst für die Schüler der 9. Klasse in Kraft treten wird.
Das Programm bietet Flexibilität und curricularen Autonomie, wodurch Bildungseinrichtungen in der Lage sind, Bildungsangebote zu entwickeln, die auf die lokalen Bedürfnisse zugeschnitten sind. Die Bewertung der Projekte wird die Analyse der Rechtmäßigkeit, Relevanz und Nachhaltigkeit dieser beinhalten. Parallel dazu wird das Bildungsministerium weiterhin einen Standardrahmenplan entwickeln, der auf umfassenden Konsultationen basiert und im Herbst für die Schüler der 9. Klasse in Kraft treten wird.
Quellen
LISTA 28 de licee de stat și private din țară s-au înscris pentru a pilota planuri cadru alternative din anul școlar 2026-2027 / Lista finală va fi aprobată de ministru până pe 15 martie
Ministerul Educației
28 de licee și-au exprimat intenția de a-și asuma descentralizarea curriculară: s-a încheiat etapa de înscriere în „Programul Național de Pilotare Sistemică a unor planuri-cadru alternative pentru liceu”
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