ダニエル・ダビッド大臣は、学生の機能的無知の主な原因は教員の準備不足であり、これが労働組合からの反応を引き起こしていると考えています。

最近の議論で、教育大臣ダニエル・ダビッドは、学生の機能的無知は主に教員の準備不足に起因していると述べました。彼は、教師に100%の責任を帰することはできないが、その大部分は教師にあると強調し、学生は通常の知性と創造性のレベルで来ることを考慮する必要があると述べました。大臣は、もし学生が基礎的な能力なしに8年生に到達した場合、その責任は彼を担当した教師にあると主張しました。 労働組合の反応は迅速で、アルジェシュの初等教育労働組合（SIPA）は大臣の発言を名誉毀損で侮辱的だと分類しました。労働組合は、教師が教育システムの資金不足にもかかわらず専門的に働いていることを強調し、一貫した教育政策の欠如、古い教科書、そしてクラスの生徒数の多さを批判しました。また、ルーマニアは教育に対してGDPの6%を割り当てるという約束を守っておらず、教師の継続的な研修は不十分で一貫性が欠けていると指摘しました。