Dorul de casă, munca part-time și sistemul educațional diferit: provocările studenților români în străinătate

Mihnea, un student român la Leiden University, ilustrează dificultățile întâmpinate de tinerii care aleg să studieze în străinătate. Deși a crescut cu ideea că „în străinătate e mai bine”, realitatea se dovedește a fi diferită. Singurătatea și presiunea academică îl fac să se simtă pierdut. Abandonul nu este o decizie bruscă, ci rezultatul unui proces complex, în care se acumulează emoții negative și dificultăți.

Studii arată că dorul de casă, lipsa sprijinului și sistemul educațional diferit contribuie la epuizarea studenților. Aceștia se confruntă cu o adaptare dificilă, iar lipsa de ghidare în primele sesiuni de examene poate duce la blocaje. În plus, munca part-time pentru a se întreține adaugă o presiune suplimentară. Cei care reușesc să rămână sunt adesea cei care găsesc sprijin în colegi sau se implică în activități extracurriculare. Diferența între cei care abandonează și cei care perseverează constă în capacitatea de a se adapta și de a găsi sens în experiența lor.